|
Kriege
gewinnen mit Hilfe der Feindbildzerstörungsstrategie
( mit der Geringsten- und der Feindesliebe)
|
Mann muss den Feind entweder
mit aller Gewalt vernichten(Ausrotten so wie das die Nazis bei den Juden
versuchten, was erstens nicht gelang und zweitens keine guten Ergebnisse brachten)Oder
Mann muss den Feind versuchen zu lieben und man muss auch versuchen sein
Feindbild zu zerstören, in dem man Böses mit Guten vergilt! Aber das
was in Syrien, Irak, Afghanistan und Israel geschieht, wo Bombe auf Bombe
folgt, bringt sicher keinen Sieg!
Man schickt am besten Rebellen die sich unter
der Bevölkerung beliebt machen und ihn helfen. Und keine
Besatzungstruppen die bei einen Asymmetrischem Krieg immer den Kürzeren
ziehen und unbeliebt werden und den Krieg verlieren!
|
|
|
Hier wird
ein Krieg vorgestellt, den man auch im Frieden führen kann, weil er fast
ohne Gewalt, sondern mit der Strategie der Hilfe zur Selbsthilfe geführt
wird! Wenn man jemanden der in Not ist hilft (und das gibt’s auf
dieser Erde viele) so das er am Schluss sich selber helfen kann und
Selbstbewusster wird, so wird man so beliebt, dass man Macht ausüben
kann! Wichtig dabei ist, das man die
Leute nicht durch die Präsentation unseres Besitzes und unseres
Technischen können, zur Auswanderung verlockt und noch mehr Frustriert! Das
Prinzip dieser Strategie ist, das man versucht, das Feindbild des Gegners
zu zerstören, womit auch der Wiederstand des Gegners
zusammenbricht! Lieber etwas Besitz
verlieren und ein Freund gewinnen, der zu vor ein Feind gewesen ist, als
umgekehrt!
Denn auf lange Sicht profitiert
man dadurch mehr !!!!!!!!
|
|
Mein Buch
Mit
einem grossen detailirdenen Beschrieb, der elektromagnetischen Flasche,
der
elementaren Wahrheit des Evangeliums oder was ich glaube, kleiner
Beschrieb der elektromagnetischen Flasche,
3
Vorschläge zur Reduzierung der Kosten der Raumfahrt, Alternative zu
Raketen, Alternative Raketen,
Glaube
als Waffe zur Rettung unserer Erde, mit der Strategie des totalen
Krieges,
Philosophie
mit der Feindbildzerstörungsstrategie
(mit
Geringsten Liebe und Feindesliebe, dem Vergeben und dem andere Wange
hinhalten, wenn es nötig ist),
|
Buch
des Erfinder und Autor mit Ideen, Erfindungen und sonstigen Werken und
Biografie als Buch.pdf Datei
|
|
|
|
|
Der deepl.com Übersetzer
|
Übersetzungsdienst
Schweiz FINVERBUS Inspiring words®
|
|
Übersetzungsdienst
Google
|
Bing
sucht beste Übersetzer der Welt
|
|
Bevölkerungskontrolle
und Entwicklungshilfe:
|
|
|
|
|
|
|
|
Neun
wichtige Vorschläge zur Bekämpfung der Armut und der
Bevölkerungsexplosion die die Ursache für das Artensterben, des
Treibhauseffekts, der Energie und Umweltprobleme der Heutigen
Zivilisation ist und die Zukunft der Menschheit und die des
Planeten bedroht!
|
|
|
|
1.
Abschaffung des Kindergeldes
|
|
|
|
   
|
|
|
|
Paare
die Kinder wohlen sollen Geld genug haben! Wenn Sie kein Geld haben
dann sollen Sie gescheiter auf Kinder verzichten
!Sie sollen nur dann Unterstützt werden wenn sie verarmen
und ihre Kinder sonst leiden müssen! Das Geld dafür muss das
Sozialamt ausgeben, und wenn diese Leute wieder Geld genug haben,
so müssen Sie das ausgeliehene Geld dem Sozialamt zurück geben!
|
|
|
|
2.
Einführung einer
Weltweiten Altersvorsorge und Invaliden Versicherung und einer
Krankenkasse
|
|
|
|
So
müssen die Menschen in den Ländern der Welt nicht Kinder zur Altersvorsorge Zeugen! Kinder
die unter der Armut leiden und elendiglich verhungern müssen,
wenn eine Hungersnot kommt! Das Geld für die Krankenkasse wird
für Leute ohne Kinder vom Staat bezahlt! Während die Leute mit
Kinder die Krankenkasse je nach Einkommen, selbst bezahlen
müssen!
|
|
|
|
|
|
3.
Eine möglichst
kostenfreie oder günstige Bildung für arme Menschen (vor allen
für die Frauen, aber auch für Männer) in der ganzen Welt
|
|
|
|
Gebildete
Frauen und Männer benutzen eher Verhütungsmittel und setzen
weniger
Kinder
in die Welt! Und sie können sich, auch besser aus ihrer Armut
befreien als ungebildete Leute!
|
|
|
|
4.
Zinslose
Kleinkredite für die Armen mit Ideen, wie sie sich aus der Armut
heraus kommen
|
|
|
|
Das
bekämpft die Armut, sorgt für einen Wirtschaftsaufschwung und stoppt damit auch die
Bevölkerungsexplosion!
|
|
|
|
|
|
|
5.
Anlaufstelle, für Leute die Hilfe brauchen,
in jeden Land in der Welt
|
|
|
|
Dabei
muss man beachten dass die beratende Person ungefähr die gleiche
Kultur, Religion und Rasse hat, wie diejenige die Hilfe braucht.
Denn der „Stallgeruch“ soll wenn möglich derselbe sein! Denn die
meisten Menschen folgen Menschen mit denselben „Stallgeruch“ eher
als fremden Leute die aus einen anderen
Land kommen, eine andere Kultur und Religion haben etc.
Es kann
also nicht schaden, die Asylanden Unterkünfte nach geigenden Leute zu dursuchen und die dann Auszubilden.
|
|
  
|
|
|
6.
Belohnung oder Rente für die Familien die weniger als zwei
Kinder haben,
|
|
|
|
Den Familien
die das Maximum zwei oder sogar weniger als zwei Kinder pro
Ehepaar haben, soll eine Belohnung bekommen. Am besten eine
Zusatzrente! Und für die, die weniger als zwei Kinder haben soll auch die Krankenkasse
gratis sein!
|
|
|
|
7.
Zusatz Steuer für Familien die reich sind und die mehr als
zwei Kinder haben
|
|
|
|
Bekämpft
vor allem die Bevölkerungsexplosion und sorgt dafür dass wider
Geld in die Kasse kommt!
|
|
|
|
8.
Hohe Zusatzsteuer für Leute mit Geld die dem Planeten, den
Menschen und dem Tieren, Pflanzen ,… Schaden
|
|
|
|
|
|
|
|
Sorgt
dafür dass wieder Geld in die Kasse kommt! Und ist zudem eine
Lenkungsabgabe!
|
|
|
|
9.
Der Hunger-(Amphibien, Reptilien, Lemuren und Kolibris)
und der Kälteschlafs(Schwarzbär, Braunbär) zur Rettung von Milliarden
Menschen vor den Hungertod und zur Senkung der Überbevölkerung
|
|
|
|
Wenn man
den Kälteschlaff oder der
Hungerschlaff von Tieren auf den Menschen überträgt, so dass man
Hungernde Menschen in den Kälteschlaf (Schwarzbär, Braunbär) oder Hungerschlaf (Amphiben, Einige
Schlangenarten, das Salzwasserkrokodil, Kolibris und einige Lemuren)
versetzten kann. So kann man diesen Menschen Ihr Leid lindern und
das Überleben ermöglichen. So kann auch man Sie dann auch viel
einfacher auf eine Mondstation
oder eine Marsstation
evakuieren, wenn Sie das wollen! Und zwar mit Hilfe des
Raumschiffstransporters(der durch ein Magnetfeld von der Erde
abgestoßen wird und durch hochtourige Kreisel stabilisiert wird)!
|
Mit den Raumschiffstransporter in
die Geostationäre Umlaufbahn
|
Legende von oben nach unten:
|
|
|
|
Der
Raumschiffstransporter (1M)
(1Mr) von
Markus Lüscher
|
|
1.
(2M)
Ansicht für die Seite
|
|
2.
(3M)
Der Raumschiffstransporter ist mit hochtourigen stabilisierenden
Kreiseln (violett) und
supraleitenden stabilisierenden Spulen (an den Enden des
Zeppelins) ausgestattet, um das Drehen des Raumschiffstransporters
zu verhindern (3M)
Der Raumschiffstransporter ist mit supraleitenden
stabilisierenden Spulen (an den Enden des Zeppelins)
ausgestattet, um das Drehen des Raumschiffstransporters zu
verhindern
|
|
|
|
|
|
3.
(4M)
Fünf Doppelwandige Außenwände die den Weltraumschrott (kleiner
als 2 cm) aufhält
und abbremst, so dass er keinen Schaden
anrichten kann!! Zudem ist die, die äußerste Wand des Zeppelins
ist mit Solarzellen zur Stromgewinnung ausgestattet, wenn kein
Kernfusionsreaktor vorhanden
ist.(4M) Fünf Doppelwandige Außenwänden die den Weltraumschrott (kleiner als 2 cm) aufhält und abbremst, so
dass er keinen Schaden anrichten kann!! Zudem ist die, die äußerste Wand des Zeppelins ist
mit Solarzellen zur Stromgewinnung ausgestattet, wenn kein
Kernfusionsreaktor vorhanden
ist.
|
|
|
|
4. (1L) Links: supraleitenden
stabilisierenden Spulen
können mit 50 bis 200 km lange Seilen aus Kohlenstoffnanoröhren
(an den Enden des Zeppelins)(Das Überdruckventil wird daher gegen
das die Mitte verschoben!)
|
|
|
|
Wikipedia Bericht über
Kohlenstoffnanoröhren
|
|
(1L) Links: Das Überdruckventil
entlässt das Wasserstoff oder Helium Gas, wenn der Innendruck zu groß wird.
|
|
|
|
5.
(1R)
Rechts: Die Ionentriebwerke beschleunigen
den Raumschiffstransporter, sobald
er mindestens 3000
km Höhe erreicht hat, auf
die Notwendige Kreisbahngeschwindigkeit!
|
|
|
|
6.
(2R)
Rechts: Die supraleitenden Hauptspulen
(blau) (in der Mitte
des Zeppelins) sorgen für den Auftrieb
|
|
|
|
7.
(2L)
Links: Unten in der Mitte ist ein waagrechter Schacht für das zu transportierende
Raumschiff vorgesehen
|
|
|
|
|
|
8.
(3L)
Links: Der Zeppelin wird mit Wasserstoff
gefüllt, dass die Tragkraft der inneren supraleidenden Magneten
in der anfangs Phase unterstützt.
|
|
9.
(5M) Supraleitende Präzision
Ausgleich Spulen die zum Ausgleich der Präzision, die durch das Zusammenwirken von
Hauptmagnetfeld mit den Erdmagnetfeld entsteht wodurch der Raumschiffstransporter zu
kippen droht. Wird zwei magnetisierte schwerer Bauteile
(wahrscheinlich die zwei
Batterien des Raumschiffstransporters) in die gleiche Richtung
gestoßen. So Bewegt sich der der Raumschiffstransporter
wieder in die Gegenrichtung! Die zwei Batterien besitzen selbst
ein Stabilisierung Kreisel
wodurch sie in der Ausrichtung stabil bleiben.
|
|
|
|
So
wird gewährleistet dass die Ausrichtung des
Raumschiffstransporters stabil bleibt.
|
|
|
|
Der
Raumschiffstransporter dient dazu relativ Schwere Raumschiffe in
die Geostationäre Umlaufbahn zu bringen. Dazu richtet man in so
aus das er Nordpol der supraleitenden Elektromagneten (Orange)
zum Nordpol des Erdmagnetfeldes zeigt und der Südpol der
supraleitenden Magneten (Orange) zum Südpol des Erdmagnetfeldes.
Die hochtourige im Vakuum magnetisch gelagerte Kreisel und die
Ionentriebwerke die die Präzision der Kreisel des
Raumschiffstransporters ausgleichen sorgen für deren
Stabilisierung!
|
|
|
|
Weitere supraleitende Magneten (Erde Nordpol > Südpol
Magnet) (Magnet Nordpol Südpol Erde) müssen, wen sie die die
Kreisel und die Ionentriebwerke unterstützen sollen, mit langem Hebelarm (da sie wesentlich schwächer
sind als die starken supraleitenden Magnete im Zentrum der
Anlage),an Kohlenröhrenfaserseilen an den Enden am
Raumschiffstransporter befestigt werden Damit sie aus dem
Magnetfeld des Raumschiffstransporters herausragen!
|
|
|
|
Die
starken supraleitenden Magnete im Zentrum der Anlage sorgen für
den Auftrieb! Dann beginnt man Strom durch die Supraleitenden
Spulen zu schicken, bis das Magnetfeld so stark ist, so dass sich
der Raumschiffstransporter abhebt. Von da an übernimmt eine
Solaranlage oder ein Fusionsreaktor das Aufladen der Spulen.
Dadurch steigt der Raumschiffstransporter, mit Hilfe der den
supraleitenden Magnete im Zentrum der Anlage und der
Ionentriebwerke, langsam auf die geostationäre Umlaufbahn (ca.
36000 Km über Meer).
|
|
|
|
Und
dann kann man das Raumschiff ausladen und mit dem Sinkflug
beginnen. Dabei muss man mit den Ionentriebwerken den
Raumschiffstransporter abbremsen und den Strom dabei von Spulen
nehmen, so dass das Magnetfeld abnimmt und der
Raumschiffstransporter langsam zu sinken beginnt!
|
|
Und hierzu noch ein Programm zum Berechnen
der Spulen:
|
|
|
|
Programm
Weltraumlift-mit-Spulen-und-Kreiseln;
|
|
uses crt;
|
|
const
|
|
Pi
= 3.1415;
{Kreiszahl Pi}
|
|
N_pro_Kg
= 9.81; {Kraft pro
Kg}
|
|
I_pro_m2
= (1E6 / 0.006) * 60; {Strom in Ampere pro m2 in einen
Supraleiter}
|
|
B
= 3E-5;
{Magnetfeld der Erde}
|
|
re
= 6378.4e3;
{Radius der Erde in Meter}
|
|
{M_1 = 7.746E22; {Masse der Erde}
|
|
u_klein_o
= 12.5663701e-7;
|
|
|
|
|
|
Var G, Rg, Rk, H1, H2, B_r_c, R_e, Ca, M1,
m2: Double;
|
|
|
|
begin
|
|
clrscr;
|
|
writeln
('-------------------------------------------------------------------------------');
|
|
Writeln (' Spulenabmessung bei Weltraumlift oder
des Raumschifftransporters');
|
|
writeln
('-------------------------------------------------------------------------------');
|
|
writeln;
|
|
write (' Gewicht der Spule und des Seilabschnitt
in Tonnen: '); Readln(G); G: = G *
1000.0;
|
|
write (' Aussenradius
der Spule in Meter (1 Meter ,20 Meter): '); Readln
(Rg);
|
|
write (' Innenradius der Spule in Meter (0.2
Meter,5 Meter): '); readln (Rk);
|
|
write (' Abstand von der Erde in Km (Bodenhöhe
6378.4 Km): '); readln(R_e); R_e: = R_e * 1000.0;
|
|
write (' Magnetische Breite in Grad (Aquator = 0 Grad): '); readln
(Ca);
|
|
writeln
('-------------------------------------------------------------------------------');
|
|
|
|
M1 := B
* sqr(re) / sqrt
(1+(3*sqr(sin(Ca*pi/180.0))));
|
|
m2: = ((4.0 * pi)
/ u_klein_o) * M1;
|
|
B_r_c: = (M1 /sqr(R_e) * sqrt (1+(3*sqr (sin (Ca*pi/180)))));
|
|
H1 := (G*N_pro_kg)/
(I_pro_m2 * B * Pi*( sqr(rg)-sqr(rk)));
|
|
H2 := (G*N_pro_kg)/
(I_pro_m2 * B_r_c * Pi*( sqr(rg)-sqr(rk)));
|
|
writeln ('-------------------------------------------------------------------------------');
|
|
writeln ('Hoehe Spule
bei Rg: ‘, Rg
:4:1,' m + Rk: ‘, rk:4:1,' m bei G: ‘, G/1000:6:1,' t ist: ’,
H1:10:6,' m ');
|
|
writeln
('-------------------------------------------------------------------------------');
|
|
writeln ('Hoehe Spule
bei MB: ‘, Ca :4:1,' g + Abstand zur
Erde: ‘, R_e/1000:4:1,' km ist: ’,
H2:10:6,' m ');
|
|
writeln
('-------------------------------------------------------------------------------');
|
|
write (‘B_r_c ist ‘,
B_r_c:8:7,' B = ‘, b:8:7, 'M_1 = ‘, M1:16:2);
|
|
readkey; readkey; readkey;
|
|
end.
|
 
|
10. Was überbevölkerte
Länder wie zum Beispiel die Schweiz tun müssen oder sollten um
das Übervölkerungsproblem zu lösen
|
|
|
|
1.
Jedes Kind das in der Schweiz
geboren und aufgewachsen ist, bekommt das Schweizer Bürgerecht
(Den die sprechen eine Schweizer Sprache und haben eine Schweizer
Schule und eine Schweizerische Berufsausbildung gemacht, die kann
man nicht mehr zurückschicken, weil sie sich dort nicht
integrieren können!))
|
|
|
|
2.
Ein Fremdarbeiter oder eine
Fremdarbeiterin muss mindestens genauso viel oder mehr verdienen
als ein Schweizer Arbeiter oder eine Schweizer Arbeiterin mit der
gleichen Ausbildung und derselben Branche!
|
|
|
|
(So werden Fremdarbeiter
oder Fremdarbeiterinnen unattraktiv und die Industrie
|
|
stellt dann wenn möglich einheimische
Arbeiter ein!)
|
|
|
|
3.
Für zwei Ausländer oder
Ausländerinnen die gehen wird nur ein Ausländer oder Ausländerin
hereingelassen
|
|
|
|
4.
Wenn ein Fremdarbeiter oder
Fremdarbeiterinnen in sein
oder ihres Heimatland zurück geht, soll das Geld der
gesamten Arbeitslossenkasse die er/sie sonst beim Fall der
Arbeitslosigkeit maximal bekommen hätte, an den Fremdarbeiter
oder Fremdarbeiterin überwiesen, so dass Sie/Er in Ihrer Heimat
etwas aufbauen können und nicht mehr zurück müssen !
|
|
|
|
5.
Asylanten oder Asylantinnen die
in unser Land kommen, werden vor die Wahl gestellt, dass man
Ihnen und Ihrer Familie in
Ihrem Land (oder einem Nachbarland) hilft wieder etwas
aufzubauen, wenn Sie zurückgehen!
|
|
|
|
(Und dies muss man
selbstverständlich auch einhalten!)
|
|
|
|
So wird auch garantiert,
dass mit dem gleichen Geld mehr Menschen geholfen wird, als wenn
man Ihnen in unserem Land helfen würde!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
